越秀问题儿童管教学校的成功案例分享分享：高三小孩不可辅导有什么方式吗？

案例名称：越秀问题儿童管教学校成功案例分享 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：小孩笑笑家长双方觉察到期许改善自家小孩亲情淡漠层次的存在困难，使得他不再抗拒和父母交流，需要寻找一间越秀问题儿童管教学校求同行助。也正是在真实的指引方法下，笑笑家长双方才清晰：笑笑亲情淡漠其实正是因为：表现出的对立情感：正是因为过去的分歧而对家长双方对事物抱有偏颇看法。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给笑笑进行完全的验证考量，根据于其个人与家庭的情况概述安排个别化解决计划。 还有给笑笑筹措亲情淡漠存在困难改善相关的课程，包括但不限于专注力、CBT认知行为疗法、情绪掌控力等层次。又也需要向笑笑家长双方安排真实的家庭教育指引方法和亲子活动来快速加强辅导效果。 在上述服务外还有专业老师进行24h心理陪伴，迅速反馈孩子实际情状。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
3、课程名称：好老师和坏老师
课程介绍：发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画两幅自己在过去经历的好老师坏老师。
课程意义：尝试探索学员在过去是否在学校经历过创伤，如果有的话，辅导老师及时跟进处理，同时引导学员要认识到每位老师都有其独特的教学方式和风格，可能并不完全符合我们的期望。在遇到好老师时，我们应该珍惜这份幸运，积极学习并吸收他们的智慧与经验。同时，我们也要学会从坏老师那里汲取教训，将他们的不足作为自我成长的契机。 矫正模式：小班制，每个周安排1次以上1V1心理辅导 矫正效果：采用科学的家庭沟通辅导，并唤醒孩子内心的积极力量，来促进亲子之间的理解支持，增强互动，强化情感联结，重建温暖和谐的家庭关系。 售后服务：孩子可以享有12个月免费帮助售后跟踪回访。 家长评价：越秀问题儿童管教学校——树同教育，帮到我明确处理了自家小孩亲情淡漠的存在困难。学校教官和颜悦色、身体力行，也安排24h心理陪伴，使得我愉快。