成功案例研究：初中生的早恋需要如何解决？广州市早恋初中生管教学校支招

案例名称：广州市早恋初中生管教学校成功案例研究 问题类型：早恋：早恋不想学习 具体情况：初中生小枫父母感知到希望更新自家初中生早恋程度的艰难问题，使得他不再早恋不想学习，得找一家广州市早恋初中生管教学校请求援助。也正是在稳当的指示方法下，小枫父母才打听：小枫早恋实打实缘由：情感依存：浪漫中的体验新异且深刻，在情感链接中发觉到稳妥和喜悦。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家按照于小枫的预案诊断，设计定做解决方式，囊括包括认知行为疗法、意志力、情绪掌控力等。并加之也给小枫父母提出专业素养显著的提议劝导。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小人数教育，每礼拜规划超过一次一对一心理辅导 矫正效果：学校期间，通过适当的情感认知教育，孩子们已经能理性地面对早恋，认识到个人发展、学业与未来规划的重要性，从而规避情感上的冲动。 售后服务：孩子能享有12个月免收费售后跟踪回访。 家长评价：当自家初中生早恋不想学习的艰难问题不太能解决时，我感觉无力。得亏树同教育为我们规划了实际可行的初中生早恋解决方式，并加之也向我们规划了稳当的家庭教育提议劝导。树同教育是一家专业素养显著的广州市早恋初中生管教学校，强烈介绍给希望打听“初中生的早恋需要如何解决？”的父母。