白云区问题少年管教学校：从成功经验看孩子的早恋应该怎么样纠正？

案例名称：白云区问题少年管教学校成功经验 问题类型：早恋：厌学早恋 具体情况：小溪是广州市一名高一的孩子，尽管如此最近这段时间每逢厌学早恋首要由于情感倚靠：恋情里的情绪驱动且感性，在甜蜜联结中认为稳定与兴奋。对于这个意况，小溪妈妈筹划通过高要求的责难让小溪实现处理。尽管如此意况渐渐糟糕，为此筹划把小溪送到白云区问题少年管教学校实现专业且有实力的指导建议。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、结合小溪的详细信息进行深入的探讨，再部署私人化的入营辅导课程。 2、协调小班培训从抗挫能力、意志力、CBT等方位进行快速提升，不但是有专业老师24小时心理陪伴。 3、为小溪妈妈策划家庭教育的指导建议和课程又加上亲子互动，以“孩子+家长双轨动力”处理体系，让妈妈和小溪提高信赖，调整争议，可据此稳步提升小溪意况处理的长久效果。 4、策划一年售后跟踪服务，遵照现实状况可策划免费复训。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。 矫正模式：小班培训，每个周策划一次以上一对一心理辅导 矫正效果：学校里，正确的情感认知教育已经让孩子理性面对早恋问题，认识到自我发展、学习及未来规划的重要性，从而避免因情感冲动而烦扰。 售后服务：孩子可享有一年免费售后跟踪回访。 家长评价：白云区问题少年管教学校——树同教育，帮助我有效纠正了自家孩子早恋的存在困难。学校教官热情为您、服务周到，且策划24小时心理陪伴，让我安稳惬意。