看广州市不良少年管教学校该如何通过成功示例处理10岁学生打架斗殴有处理办法吗？

案例名称：广州市不良少年管教学校成功示例 问题类型：打架：打架斗殴 具体情况：广州市荔湾的10岁学生小曼是因为环境中的问题导致影响：发现妈妈在处理困难时总挑选用暴力处理，学习并反射家庭中暴力。目前的状态和情况许多次打架斗殴。不过妈妈没有供给刚好的指引引导，产生小曼打架的困难愈发严重，以至于完全不想听从妈妈管教。小曼妈妈只好寻觅一家牢靠的广州市不良少年管教学校，预想优化目前的状态和情况景况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家凭仗小曼的预案核查，安排专一的解决手段，包罗情绪掌控力、意志力、认知行为疗法等。也也给小曼妈妈提出专业技能卓越的倡议告诫。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小组教育，每星期供给多于1次1V1心理辅导 矫正效果：经过相关课程的学习，孩子们能够通过发展情绪与冲突管理来减少暴力事件的发生。 售后服务：孩子可享有四个季度零费用售后跟踪回访。 家长评价：我自家学生有打架的困难时，我感觉到忧心忡忡，不知道该如何处理。通过朋友介绍知晓到树同教育这家教育局认可构建的广州市不良少年管教学校，解决问题根本，现在不再产生孩子打架斗殴的苦恼。树同教育是广州市不良少年管教学校的最优之选！