广州市少女管教学校成功案例分析解说：少女不愿和父母沟通该怎样处理？

案例名称：广州市少女管教学校成功案例分析 问题类型：亲情淡化：不愿和父母沟通 具体情况：白云的初一少女澜澜正因生出抵触感：正因过去的争论而对爸妈两人受旧有偏见控制。当前的现实经常性地不愿和父母沟通。但是爸妈两人没有准备恰巧的指示措施，引导澜澜亲情淡化的存在难题渐渐严重，乃至于希望摆脱爸妈两人的束缚。澜澜爸妈两人只好寻找一间靠得住的广州市少女管教学校，渴望优化当前的现实环境。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、依从澜澜的情况概述进行充分的判断，再设计专项的的入营辅导课程。 2、排定小班辅导从快速加强自我支持、抗压能力、认知行为疗法等方面进行快速加强，以及还有有专业老师24h心理陪伴。 3、为澜澜爸妈两人准备家庭教育的指示措施和课程加上亲子互动，以“孩子+家长双轨动力”优化体系，让爸妈两人和澜澜加强信任感，重建和谐，因而强化澜澜环境优化的标定影响。 4、准备1年售后跟踪服务，遵照实际背景可准备免费复训。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
2、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小班辅导，每星期准备超过一次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效家庭沟通策略及激发孩子内心正能量，提升孩子与父母之间的理解与支持程度，强化家庭互动与情感联接，重建和谐美好的家庭环境。 售后服务：孩子可享有1年全免售后跟踪回访。 家长评价：我自家少女有亲情淡化的存在难题时，我意识烦恼不已，不知应该怎么样处置。通过友人介绍知道了树同教育这家教育局批准设立的广州市少女管教学校，从源头解决，现在不再产生孩子不愿和父母沟通的障碍。树同教育是广州市少女管教学校的不二选项！