广州军事化管教学校的成功案例汇报分享：17岁小孩不愿和父母沟通怎么处理好呢？

案例名称：广州军事化管教学校成功案例汇报 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：睿睿是番禺一名17岁的小孩，尽管如此最近这段时间频次不愿和父母沟通大部分是因为生出抵触感：是源于过去的不和而对父母两人根深蒂固的看法。对于这个实际处境，睿睿父母两人筹划顺着极度严厉的责难使得睿睿获得整改。尽管如此实际处境逐步糟糕，以致筹划把睿睿送到广州军事化管教学校获得稳当的指示指导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首要，给睿睿进行完善的查询，按其个人还有更多家庭的真实情形谋划专一的解决应对策略。 一并给睿睿设定亲情淡漠存在问题整改相关的课程，涵盖但不止于快速增高从容心态、情绪掌控力、意志力等情况。加上也需得向睿睿父母两人谋划稳当的家庭教育指示指导和亲子游戏来快速增高矫正效果。 除了以上服务还有专业老师进行24h心理陪伴，实时回答孩子实际处境。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。
2、课程名称：雷区取水
课程介绍：在地上画一个半径在1.6米左右的圈，水瓶放在圈的正中间，水瓶周围画一个小圈。①大家在不碰到雷区的情况下取到水瓶，在取水的过程中，任何东西踏入雷区此次尝试都算失败。②第一个圈拿出水瓶后，大家会有3分奖励，每过一关，每一圈的半径会加30cm
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验取水的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。 矫正模式：小人数教育，每一礼拜谋划多于1次一对一心理辅导 矫正效果：通过有效的沟通技巧辅导以及激发孩子内心的成长力量，增进父母和孩子之间的互相理解与支持，增强互动沟通和情感联系，重塑温馨和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有一年免费帮助售后跟踪回访。 家长评价：我自家小孩有亲情淡漠的存在问题时，我感觉到纠结不解，不太懂究竟怎么样调整。经由友人介绍探问到树同教育这家教育局认可开办的广州军事化管教学校，治本解决问题，现在不再显露孩子不愿和父母沟通的难处。树同教育是广州军事化管教学校的梦寐之选！