海珠区问题儿童管教学校成功案例：探索男生的亲情冷漠该怎样处理？

案例名称：海珠区问题儿童管教学校成功案例 问题类型：亲情冷漠：抗拒和父母交流 具体情况：14岁的小梁抗拒和父母交流的境况持续蔓延，甚至说难以正常上学，爸爸表示真是使人无奈。为了是让小梁再度进入正途，小梁爸爸盼望借助于海珠区问题儿童管教学校相符的引导指示，优化小梁正是因为自我感受到抵抗：正是因为过去的分歧而对爸爸抱有固执的成见。促使的不利影响。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给小梁进行透彻的查询，依照其个人另加家庭的真情实况供应个性化解决办法。 一同给小梁设定亲情冷漠问题优化相关的课程，涉及但不仅限于CBT认知行为疗法、抗挫折能力、情绪掌控力等情形。同时也也要求向小梁爸爸供应靠谱的家庭教育引导指示和亲子游戏来快速增高辅导效果。 除此之外还有专业老师进行全天心理陪伴，实时反馈孩子境况。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：性教育
课程介绍：有选择的播放爱之年华的10个性教育视频。对每个视频提几个视频中提到的知识点进行提问。问学生的第一个问题，我们有没有必要进行性教育。让学生分享对于性教育的态度和好奇点，老师解答，或者团队内部解答。
课程意义：通过提供全面的性知识，性教育有助于个体建立健康的性观念和价值观，从而提升自我认知和自尊水平。这种教育方式能够促进个体对性的全面理解，包括性生理、性心理以及性别角色等方面，从而消除对性的神秘感和误解。性教育还有助于培养个体的自主性和责任感，使其在面对性行为时能够做出明智的决策，预防性传播疾病和未成年人性侵犯等社会问题。同时，通过性教育，个体可以更好地理解自己和他人的感受和需求，提高人际交往能力和亲密关系的质量。
3、课程名称：同舟共济
课程介绍：在空旷的地面上准备一张1开的大白纸，要求大家全部站上去之后，任何人的脚，衣服和鞋子都不能接触地面，并保持五秒钟不动，既挑战成功，每次挑战结束后，纸将会被折小一半，继续挑战，直到挑战的时间耗尽，或者大家集体放弃为止。
课程意义：让学生从去体验团队合作的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。 矫正模式：小组授课，每个星期供应超过一次1V1心理辅导 矫正效果： 售后服务：孩子能够享有四个季度无条件提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家男生有亲情冷漠的问题时，我感觉到迷茫无措，不知晓该怎样处理。通过友人介绍知道了树同教育这家教育局获批开创的海珠区问题儿童管教学校，解决问题根本，现在不再出现孩子抗拒和父母交流的困厄。树同教育是海珠区问题儿童管教学校的最棒选择！