广州市特训管教学校带来典型经验：孩子的叛逆需要怎么处理？

案例名称：广州市特训管教学校典型经验 问题类型：叛逆：抗拒和父母沟通 具体情况：小轩是广东一名12岁的孩子，可是这个时候经常性地抗拒和父母沟通大多因为沟通不良：不具有和爸妈双方有益沟通的机会。对于这个真实情景，小轩爸妈双方渴望基于无比苛刻的责骂使小轩得到提升。可是真实情景越来越糟糕，因为这样渴望把小轩送到广州市特训管教学校得到有实力的辅导。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、对小轩的详情进行周密的核定，再筹备量身订制的入营辅导课程。 2、布设小型教学从意志力、专注力、快速推升内在确信等情形进行快速推升，与此同时还有专业老师全天心理陪伴。 3、为小轩爸妈双方谋划家庭教育的辅导和课程又得加上亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”提升体系，使爸妈双方和小轩促进信赖感，调节矛盾，以此强化小轩真实情景提升的久效效果。 4、谋划12个月售后跟踪服务，依照客观情况可谋划免费复训。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小型教学，每礼拜谋划一次以上1V1心理辅导 矫正效果：通过合适的沟通策略了解孩子的需求，帮助其更好地表达内心，减少与父母及权威的冲突，并通过辅导提升自我认识和管理能力。 售后服务：孩子可享有12个月免费供给售后跟踪回访。 家长评价：我自家孩子有叛逆的存在难题时，我感觉犹豫不决，不清楚需要怎么处理。通过友人介绍知道了树同教育这家教育局认可创办的广州市特训管教学校，从根本着手解决，现在不再显出孩子抗拒和父母沟通的问题。树同教育是广州市特训管教学校的最优之选！