高中生厌学网恋相对难纠正有什么办法吗？广州高中生管教学校成功案例研究来帮你

案例名称：广州高中生管教学校成功案例研究 问题类型：厌学：厌学网恋 具体情况：小宝是南沙一名18岁的高中生，然则最近这段时间以来反反复复厌学网恋关键是因为情感需求得不到满足：必要在虚拟关系中发现情感寄托。对于这个实际环境，小宝父母期许通过十分严格的诘责使小宝获取处理。然则实际环境日益糟糕，为此期许把小宝送到广州高中生管教学校获取专长的指导指引。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问结合小宝的预案判断，谋划私人订制解决方案，包含到意志力、增高攻坚信心、专注力等。加上也给小宝父母提出专业水平出众的劝告。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：盲人排序
课程介绍：模拟一个盲人排序的场景，整个活动过程不允许说话，和到处看，让学生散开之后，重新组合在一起，按特定的顺序排列。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验信任和合作的过程，从而培养他们的信任和合作的能力，提高他们的团队精神和领导力。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小组教学，每个周策划1次以上1对1心理辅导 矫正效果：经过半年的矫正帮助，孩子们顺利解决了影响其主观能动性发展的难题，重塑了对学习的信心与兴趣，回到了学校，与同学和家人关系融洽。 售后服务：孩子能够享有4个季度不收钱售后跟踪回访。 家长评价：广州高中生管教学校——树同教育，助力我成功处置了自家高中生厌学的艰难问题。学校教师爽快、周到细致，并策划24小时心理陪伴，使我悠闲自在。