小孩打架斗殴怎么处理才好？越秀小孩管教学校典型案例来帮你

案例名称：越秀小孩管教学校典型案例 问题类型：打架：打架斗殴 具体情况：广东的小孩小枫缘由不具有正巧的情绪管理指导建议：不太懂怎么样压制心中如潮的愤怒，故此转变为暴力的外在行为。当前情况例行打架斗殴。但是家长双方没有策划正巧的指导建议，引起小枫打架的存在麻烦逐渐严重，犹甚不愿屈从于家长双方的建议。小枫家长双方只好搜索一间真实的越秀小孩管教学校，企望更新当前情况身体情况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按着小枫的现行状况进行详细全面的评估分析，再筹办定制化的入营辅导课程。 2、安顿分班制从抗压能力、意志力、快速推动成功信心等方位进行快速推动，况且还包括有专业老师全天心理陪伴。 3、为小枫家长双方策划家庭教育的指导建议和课程另加亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”更新体系，使得家长双方和小枫加强信赖，消除对立，故此增加小枫身体情况更新的长效效应。 4、策划12个月售后跟踪服务，遵照实际情况能策划免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：雷区取水
课程介绍：奖励分数也会相应提高。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验取水的过程，从而培养他们的团队合作和解决问题的能力，提高他们的自我效能感和应对压力的能力。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：分班制，每周策划超过1次1对1心理辅导 矫正效果：孩子通过学习，能够管理情绪并化解冲突，用正向方法改善人际交往和社会融入。 售后服务：孩子能享有12个月免收费售后跟踪回访。 家长评价：我自家小孩有打架的存在麻烦时，我感知迷失方向，不太懂怎么样处置。经过朋友了解到树同教育这家教育局准许成立的越秀小孩管教学校，根本性消除，现在不再显出孩子打架斗殴的烦忧。树同教育是越秀小孩管教学校的不二选择！