高中生厌学网恋该如何应对？广州市问题少年管教学校的成功事例指导

案例名称：广州市问题少年管教学校成功事例 问题类型：早恋：厌学网恋 具体情况：广东的高三高中生小舟鉴于情感依附：恋情里的感受激动且丰盛，在情感交换中感知安宁与圆满。此刻时常厌学网恋。事实上爸爸没有准备正巧的指引方针，引发小舟早恋的困难日益严重，以至于无意接受爸爸的规劝。小舟爸爸只好搜索一家正规的广州市问题少年管教学校，志向调整此刻真实意况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给小舟进行透彻的测评，围绕其个人再加家庭的详细信息准备独特的即时解决方案。 加之给小舟筹划早恋困难调整相关的课程，包含但不仅限于专注力、抗挫能力、情绪掌控力等角度。还有也必须向小舟爸爸准备正规的家庭教育指引方针和家庭互动来加强管教效果。 在以上服务之外还有专业老师进行全天候心理陪伴，即时回应孩子真实意况。 矫正时长：半年 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。
3、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。 矫正模式：小组教学，每星期准备1次以上一对一心理辅导 矫正效果：学校期间，通过适当的情感认知教育，孩子们已经能理性地面对早恋，认识到个人发展、学业与未来规划的重要性，从而规避情感上的冲动。 售后服务：孩子能够享有12个月免费支持售后跟踪回访。 家长评价：我自家高中生有早恋的困难时，我感知疲于应付，不确定需要怎么样管教。通过友人介绍了解到树同教育这家教育局许可设立的广州市问题少年管教学校，一劳永逸解决问题，现在不再感觉孩子厌学网恋的困顿。树同教育是广州市问题少年管教学校的首选！