广州市亲情淡化少年管教学校典型经验：少年抗拒和父母交流不太能管教如何处理？

案例名称：广州市亲情淡化少年管教学校典型经验 问题类型：亲情淡化：抗拒和父母交流 具体情况：广州市的少年凌风原因是隐含对抗意图：原因是过去的争论而对家长持多年前旧观念。目前这段时间反反复复抗拒和父母交流。然则家长没有筹划吻合的指导建议，引来凌风亲情淡化的麻烦问题渐渐严重，以至于不愿屈从于家长的建议。凌风家长只好搜寻一所稳当的广州市亲情淡化少年管教学校，想要改善目前这段时间实际情况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给凌风进行全方位的评估分析，围绕以其个人又得加上家庭的现实状况筹划专门定制解决改进方案。 同时考虑给凌风安顿亲情淡化麻烦问题改善相关的课程，包括但不仅限于意志力、快速提升个人自信、专注力等层级。此外也须要向凌风家长筹划稳当的家庭教育指导建议和家庭活动来快速提升管教效果。 除这些外还有专业老师进行全天候心理陪伴，实时回答孩子实际情况。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小班教学，每一星期筹划多于1次1对1心理辅导 矫正效果：借助有效的沟通技巧辅导，并激励孩子内在的积极力量，提升父母与孩子之间的相互理解与支持，以此增强互动和情感联系，重构温暖和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可享有12个月免费使用售后跟踪回访。 家长评价：当自家少年抗拒和父母交流的麻烦问题不太能处理时，我无所适从。所幸树同教育为我们筹划了有效率的少年亲情淡化解决改进方案，此外也向我们筹划了稳当的家庭教育启发忠告。树同教育是一所明显的专业优势的广州市亲情淡化少年管教学校，推荐给筹划明白“少年抗拒和父母交流不太能管教如何处理？”的家长。