成功案例研究：初中生的亲情淡漠究竟怎么搞定？南沙区叛逆少年管教学校支招

案例名称：南沙区叛逆少年管教学校成功案例研究 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：初二初中生小茜家长两人觉察到想要修正自家初中生亲情淡漠方位的存在麻烦，使得他不再抗拒和父母交流，必须要寻找一间南沙区叛逆少年管教学校寻求帮助。也正是在正规的指引方法下，小茜家长两人才打听：小茜亲情淡漠客观上原因是：感觉被误读：意识到家长两人不间断偏颇地感知自己的行为。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育专家依照小茜的预案查询，筹备定制化解决应对策略，包含罗列有专注力、加强攻坚信心、抗挫折能力等。也包括也给小茜家长两人提出在专业上表现出非凡的专长的主张。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：树同趣人趣事
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，按照提示作画，画下在树同生活这段时间所遇到的一些各种奇特的人和事。
课程意义：本课程允许和鼓励学生学会去表达来到这里各种各样的感受，创造一种包容的氛围，引导学生学会观察和了解其他同学，同时也观察学生之间的人际关系。
2、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。
3、课程名称：我的青春期
课程介绍：大家围坐成一个圈，每人一张A4纸，自由的选取彩笔，画一幅自己在过去的成长经历中自己经历过的或者听说过的有趣的恋爱经历。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达在恋爱中的经历，创造一种包容的氛围，同时也让老师像朋友一样陪同学员一起去细数过去有趣的青春经历，让老师有机会去引导学员的恋爱观和价值观。 矫正模式：小组教学，每个周筹划多于1次1对1心理辅导 矫正效果：借助家庭沟通的有效指导和孩子内部积极力量的激励，提升孩子与父母之间的相互理解和支持，从而增强家庭的互动性和情感的联结，重建温暖的家庭和谐。 售后服务：孩子能享有十二个月免价售后跟踪回访。 家长评价：当自家初中生抗拒和父母交流的存在麻烦没法搞定时，我前路茫茫。庆幸树同教育为我们筹划了有效能的初中生亲情淡漠解决应对策略，也包括也向我们筹划了正规的家庭教育主张。树同教育是一间在专业上表现出非凡的专长的南沙区叛逆少年管教学校，愿意举荐给想要打听“初中生的亲情淡漠究竟怎么搞定？”的家长两人。