少女不愿和父母沟通很难矫正应该怎么处理？广州问题少年管教学校的案例研究来帮你

案例名称：广州问题少年管教学校案例研究 问题类型：亲情淡漠：不愿和父母沟通 具体情况：小枫是广东一名初二的少女，虽然如此现如今这段时间反复不愿和父母沟通首因在于感觉被对方错判：认为爸妈两人反复理解上有差异自己的行为。对于这个情景，小枫爸妈两人需要凭着相当苛刻的责道让小枫得到完善。虽然如此情景渐渐糟糕，缘此需要把小枫送到广州问题少年管教学校得到有实力的指点。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给小枫进行透彻的检查，依照其个人加上家庭的详情筹划特定需求的解决方案。 还包括给小枫准备亲情淡漠困难完善相关的课程，包括但不光限于抗挫能力、CBT认知行为疗法、情绪掌控力等方面。又也须要向小枫爸妈两人筹划有实力的家庭教育指点和家庭项目来增加矫正效果。 此外还有专业老师进行24h心理陪伴，迅速反馈孩子情景。 矫正时长：六个月 矫正课程： 1、课程名称：你是我的眼
课程介绍：大家围坐成一个圈，发给大家每人一张A4纸，大家统一向右转，将A4纸贴在你前面人的背上，然后去给在课堂上的每一个同学背后都写上一个你对他的印象或者想说的话。
课程意义：利用首印效应去评价一个人，可能会存在各种各样的偏见和不足，老师强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：人生路
课程介绍：学员戴上眼罩，模拟一条充满各种困难的路，设置四、五个关卡让学员走三遍，第一遍手把手扶着走，第二遍一直告诫学员怎么走，第三遍自己走。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验人在成长的过程中，不同的人带给自己不同的感受，同时也能换位思考自己在带领他人前进的时候，自己的角色和想法。 矫正模式：小班授课，每星期筹划多于1次1对1心理辅导 矫正效果：采用科学的家庭沟通辅导，并唤醒孩子内心的积极力量，来促进亲子之间的理解支持，增强互动，强化情感联结，重建温暖和谐的家庭关系。 售后服务：孩子能享有12个月免费提供售后跟踪回访。 家长评价：当自家少女不愿和父母沟通的困难很难处理时，我求助无门。幸亏树同教育为我们筹划了有力的少女亲情淡漠解决方案，又也向我们筹划了有实力的家庭教育建议。树同教育是一间专业化程度高的广州问题少年管教学校，强烈告诉给需要清楚“少女不愿和父母沟通很难矫正应该怎么处理？”的爸妈两人。