高中生抗拒和父母交流有办法吗？参考海珠区高中生管教学校成功实例

案例名称：海珠区高中生管教学校成功实例 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：海珠区的高一高中生悦悦最初是因为产生对抗的情感：最初是因为过去的争端而对父母固执维护成见。当前的实际形势和状态例行抗拒和父母交流。然而父母没有提供刚刚好的引导方法，引起悦悦亲情淡漠的麻烦问题愈发严重，及至完全无视父母的劝诫。悦悦父母只好寻找一间可靠的海珠区高中生管教学校，冀望处理当前的实际形势和状态真实境况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 初始，给悦悦进行详尽的评定，依照其个人另外还有家庭的具体情况提供专属定制解决改进方案。 一齐给悦悦布设亲情淡漠麻烦问题处理相关的课程，涵括但不限于快速增大内在确信、情绪掌控力、意志力等方向。更也要求向悦悦父母提供可靠的家庭教育引导方法和亲子游戏来快速增大管教效果。 在这些之外还有专业老师进行24小时心理陪伴，迅速回应孩子真实境况。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
3、课程名称：《怦然心动》电影赏析
课程介绍：上午是电影赏析，下午是写观后感。
课程意义：让学员去讨论关于青春期恋爱的事情，给学员营造一种包容和接纳的态度，让老师有机会走进与他们的关系，帮助他们树立正确的恋爱观。 矫正模式：小班培训，每礼拜提供超过一次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的家庭沟通辅导和激发孩子内心潜力，促进亲子之间的互相理解与支持，增强互动和情感纽带，重构温馨和谐的家庭关系。 售后服务：孩子有能力享有12个月无价售后跟踪回访。 家长评价：海珠区高中生管教学校——树同教育，助力我有效能管教了自家高中生亲情淡漠的麻烦问题。学校老师热情坦诚、笑容可掬，且提供24小时心理陪伴，使我宽心省心。