广州市小学生打架管教学校成功事例：解开10岁小学生经常殴打同学怎么解决？之谜

案例名称：广州市小学生打架管教学校成功事例 问题类型：打架：经常殴打同学 具体情况：广东的小学生小威由于不具备正好的情绪管理引导建议：不清楚需要怎么调控心中难耐的冲动，可以由此释放为形象的暴力活动。近日时常经常殴打同学。尽管如此家长两人没有谋划正好的引导建议，造成小威打架的困难逐渐严重，以至于不愿听取家长两人的忠告。小威家长两人只好寻觅一所牢靠的广州市小学生打架管教学校，指望完善近日实际情况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问围绕小威的预案监测，制定专项的综合解决方案，包括抗挫折能力、专注力、情绪掌控力等。与此同时也给小威家长两人提出专业技能卓越的启发。 矫正时长：半年时长 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
3、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。 矫正模式：小人数教育，每个周谋划1次以上1对1心理辅导 矫正效果：在相应的课程中，孩子能够习得情绪控制和化解冲突的技巧，以妥善处理社会关系中的矛盾。 售后服务：孩子可享有1年免费提供售后跟踪回访。 家长评价：我自家小学生有打架的困难时，我觉得痛苦纠结，不清楚需要怎么调整。经过朋友了解到树同教育这家教育局认可构建的广州市小学生打架管教学校，根治问题，现在不再发觉孩子经常殴打同学的困难。树同教育是广州市小学生打架管教学校的绝佳之选！