典型成功案例：黄埔区叛逆青少年管教学校应对青少年经常辱骂父母怎样好？

案例名称：黄埔区叛逆青少年管教学校典型成功案例 问题类型：叛逆：经常辱骂父母 具体情况：17岁的凌风爸妈双方获得信息知道期望调整自家青少年叛逆程度的麻烦问题，让他不再经常辱骂父母，要搜索一所黄埔区叛逆青少年管教学校寻求帮助。也正是在正规的方向指导下，凌风爸妈双方才体会：凌风叛逆实况上是因为：沟通不良：缺失了和爸妈双方明智可行沟通的机会。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按于凌风的具体细节进行充分的评估，再策划独特的的入营辅导课程。 2、准备小班培训从抗挫能力、快速加强自我认可、意志力等程度进行快速加强，与此同时还有专业老师24h心理陪伴。 3、为凌风爸妈双方供应家庭教育的方向指导和课程再加亲子游戏，以“孩子+家长双轨动力”调整体系，让爸妈双方和凌风增长信任感，化解冲突，由是激发凌风境况调整的恒久影响。 4、供应十二个月售后跟踪服务，遵循实际情形能供应免费复训。 矫正时长：半年时间 矫正课程： 1、课程名称：我是谁
课程介绍：按照“我是一个……的人”的格式写十个句子。写完之后签好名字，交给老师。
课程意义：利用“我是一个……的人”的格式，尝试去进行自我探索，让老师可以观察学生的个性，引导学生向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
3、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。 矫正模式：小班培训，每个周供应超过一次1对1心理辅导 矫正效果：通过合适的沟通策略了解孩子的需求，帮助其更好地表达内心，减少与父母及权威的冲突，并通过辅导提升自我认识和管理能力。 售后服务：孩子能享有十二个月免开销售后跟踪回访。 家长评价：黄埔区叛逆青少年管教学校——树同教育，帮我明智可行处置了自家青少年叛逆的麻烦问题。学校教官鞠躬尽瘁、专业技能，进而供应24h心理陪伴，让我宁神。