孩子抗拒和父母交流怎么解决？海珠不良少年管教学校成功经验

案例名称：海珠不良少年管教学校成功经验 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：15岁孩子小白妈妈察觉到准备改进自家孩子亲情淡漠方向的困难，让他不再抗拒和父母交流，必需发掘一所海珠不良少年管教学校寻求协助。也正是在真实的引导方法下，小白妈妈才领会：小白亲情淡漠真实说正是因为：父母沟通方式不适当：每时每刻都在唠叨、审视式沟通。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队凭仗小白的预案论证，筹办定制化解决方法，涵盖增加自认为、抗挫折能力、意志力等。不但是也给小白妈妈提出具有高专业素质的规劝。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。 矫正模式：小人数教学，每星期谋划多于一次一对一心理辅导 矫正效果：采用有效的沟通引导和心灵积极力量的激发，来加强家庭成员间的理解与支持，增强互动和情感联系，重建温暖融洽的家庭氛围。 售后服务：孩子有能力享有1年全免售后跟踪回访。 家长评价：海珠不良少年管教学校——树同教育，帮我有效管教了自家孩子亲情淡漠的困难。学校教师温馨、诚心诚意，还谋划24h心理陪伴，让我安定省心。