广州厌学小学生管教学校的成功案例：教你11岁小学生没可能管教该怎么解决？

案例名称：广州厌学小学生管教学校成功案例 问题类型：厌学：厌学辍学 具体情况：广东的11岁的小欧最初是因为心理健康问题：最初是因为抑郁亦或焦虑，没可能专注学习。近日不时厌学辍学。然则家长双方没有供给符合的引导建议，产生小欧厌学的难题越来越严重，甚而无意接受家长双方的规劝。小欧家长双方只好搜索一家专注的广州厌学小学生管教学校，期望修正近日实际情状。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 1、按照小欧的真实情况进行准确的确定，再拟定私人化的入营辅导课程。 2、配置小班授课从专注力、扩大内在力量、情绪掌控力等方位进行扩大，此外有专业老师24h心理陪伴。 3、为小欧家长双方供给家庭教育的引导建议和课程又得加上亲子活动，以“孩子+家长双轨动力”修正体系，让家长双方和小欧优化信任，消化矛盾，由是巩固提高小欧实际情状修正的常态影响。 4、供给12个月售后跟踪服务，凭依现实情况可以供给免费复训。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：人生路
课程介绍：学员戴上眼罩，模拟一条充满各种困难的路，设置四、五个关卡让学员走三遍，第一遍手把手扶着走，第二遍一直告诫学员怎么走，第三遍自己走。
课程意义：让学生从不同的角色和角度去体验人在成长的过程中，不同的人带给自己不同的感受，同时也能换位思考自己在带领他人前进的时候，自己的角色和想法。
2、课程名称：人生盾牌
课程介绍：在一张卡纸上，左边的是写自己的优点，右边的是写的自己的缺点，写完后交上来，分享时念出左边的一侧让大家猜测是哪位同学的。
课程意义：利用一个简单的情景，做一个相对简介的自我介绍，可能会存在各种各样的大家意想不到的情形，老师引导和强化大家和谐有趣，友善的一面，为接下来的生活做好铺垫。
3、课程名称：队伍构建
课程介绍：设计自己班的队名、队旗、队歌、队长，其中队旗可以选一面基础款颜色的旗子，在室内外文体的时候将选好的队旗完成。有几点要求，第一内容需要和队里的人或者事有联系，第二意义要积极阳光向上。每个人依次展示所设计的内容，最后投票选择一套最认可的方案。
课程意义：帮助学员完成队伍形式和心理意义上的整合，将团队的概念具象化，完成队伍构建，利用青少年的同辈认同的心理特点，便于以后以团队的方式锻炼团队。 矫正模式：小班授课，每个礼拜供给至少一次一对一心理辅导 矫正效果：经过半年的矫正努力，孩子顺利解决了阻碍自己主观能动性的难题，再度对学习充满信心和兴趣，回到了学校，与同学与家人融洽相处。 售后服务：孩子可以享有12个月免钱售后跟踪回访。 家长评价：当自家小学生厌学辍学的难题没可能解决时，我感到无力。庆幸树同教育为我们供给了强力有效的小学生厌学解决措施，此外也向我们供给了专注的家庭教育强调。树同教育是一家专业化素养深厚的广州厌学小学生管教学校，愿意举荐给需要知道“11岁小学生没可能管教该怎么解决？”的家长双方。