白云孩子管教学校成功经验：告诉你高三孩子不可矫正怎么办好呢？

案例名称：白云孩子管教学校成功经验 问题类型：厌学：厌学沉迷网络 具体情况：小春是广东省一名高三的孩子，但是当前情况每每厌学沉迷网络基本上是由于过度依附网络世界：网络中能够自由表达，现实中感知压抑。对于这个真实境遇，小春妈妈期望通过绝对严格的说责使得小春拥有完善。但是真实境遇越来越糟糕，缘此期望把小春送到白云孩子管教学校拥有靠谱的指示方法。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 首先，给小春进行详尽的分析，依从其个人以及家庭的详细情形供应私人化解决实施方针。 一同给小春布设厌学难题完善相关的课程，包括但不止于专注力、提高内心肯定、抗挫能力等层面。也也需要向小春妈妈供应靠谱的家庭教育指示方法和亲子项目来提高矫正效果。 在这些之外还有专业老师进行二十四小时心理陪伴，快速反馈孩子真实境遇。 矫正时长：六月份 矫正课程： 1、课程名称：信任背摔
课程介绍：利用搭建好的背摔台，一位学生进行背摔，其他学生分成多层次的保护小组，让他们按照角色的要求，进行信任背摔的活动。
课程意义：让学生认识和体验信任的重要性和力量，让他们学会信任和合作，从而培养他们的信任和合作的能力。
2、课程名称：姓名滚雪球
课程介绍：等到先选的第一个同学确认后，活动从他的左手边依次进行还是右手边依次进行。每个人要介绍自己的姓名，昵称/外号、籍贯、年龄、爱好，从第二个同学开始，要将前面所有同学说的信息重复一遍，最后介绍自己的信息。最多叠加到8个人的信息。
课程意义：利用姓名滚雪球这一有趣的情境，让学生从不同的角色和角度去体验自我认识和自我表达的过程，让老师可以观察学生的个性。
3、课程名称：人生地图
课程介绍：画一条时间轴，按时间顺序，左边代表过去，右边代表未来。在时间轴上标出你印象很深刻的事情，在这个过程中，如果你觉得这是一件让你高兴的事情，你就标成一个向上的箭头，如果你感觉这是一个不好的事情，你就标出一个向下的箭头，如果有你不愿意分享的事情，你可以画一个圈圈，这样这个事情就不会被分享出来。
课程意义：探索学员在过去经历过的创伤以及未来可能的规划，同时引导学员要认识到每个人都有着自己独特的人生，过去以及现在可能并不完全符合我们的期望，但是我们有能力去书写未来。 矫正模式：小班授课，每个星期供应超过一次一对一心理辅导 矫正效果：通过六个月的调整，孩子顺利突破了阻碍其主观能动性的难题，重新燃起了学习的信心和兴趣，并回到学校，与同学与家人能够友好互动。 售后服务：孩子能够享有1年无需开销售后跟踪回访。 家长评价：当自家孩子厌学沉迷网络的难题不可调整时，我感到孤立。还好树同教育为我们供应了明智的孩子厌学解决实施方针，也也向我们供应了靠谱的家庭教育启发。树同教育是一所专业水平出众的白云孩子管教学校，愿意提议给期望清楚“高三孩子不可矫正怎么办好呢？”的妈妈。