广州市问题学生管教学校成功案例展示解读：16岁孩子比较难管教怎么办好呢？

案例名称：广州市问题学生管教学校成功案例展示 问题类型：早恋：早恋不想学习 具体情况：孩子小欧早恋不想学习的情况持续上升，以至于比较难正常上学，父母两人表示实在让人纠结。为了促使让小欧重正归途，小欧父母两人希望基于广州市问题学生管教学校切合的指示措施，提升小欧正因情感需求不受到关注：在生活中父母两人总是对孩子不上心，由此筹划从他人达到关心与倾注，从而陷入早期爱的漩涡。带来的负面效果。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育团队围绕着小欧的预案审查，设计特定需求的系统性解决方案，内含有快速推动个人力量、意志力、情绪掌控力等。况且还包括也给小欧父母两人提出明显的专业优势的提点。 矫正时长：六月 矫正课程： 1、课程名称：树同结缘记
课程介绍：大家围坐成一个圈，现在发给大家每人一张A4纸，大家自由的选取彩笔，画一幅自己在被送来的途中印象最深的画面。
课程意义：允许和鼓励学员学会去表达不好的感受，创造一种包容的氛围，引导学员学习如何用语言去表达自己的不良情绪，同时也让学员了解到自己来到营地的方式不是个例和特殊对待。
2、课程名称：《放牛班的春天》电影赏析
课程介绍：上午电影赏析，下午写观后感。
课程意义：利用《放牛班的春天》这个电影，让学员去讨论关于逆境成长的故事。
3、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。 矫正模式：小班制，每一周规划超过1次一对一心理辅导 矫正效果：在学校的引导下，正确的情感教育已让孩子可以理性地看待早恋，理解到自我发展、学业和未来规划的重要，从而防止情感冲动的困扰。 售后服务：孩子能够享有4个季度零收费售后跟踪回访。 家长评价：广州市问题学生管教学校——树同教育，帮我有效果纠正了自家孩子早恋的困难。学校教师真心热情、主动，又规划24h心理陪伴，让我舒适。