海珠学生管教学校典范案例：破解学生抗拒和父母交流有什么处理办法吗？

案例名称：海珠学生管教学校典范案例 问题类型：亲情淡漠：抗拒和父母交流 具体情况：广州市的11岁学生澜澜是源于感觉得不到彻底理解：察觉妈妈经常偏颇地感知自己的行为。这会儿经常抗拒和父母交流。然而妈妈没有安排正巧的指示建议，触发澜澜亲情淡漠的难题越来越严重，甚至是对妈妈的约束感到反感。澜澜妈妈只好寻觅一个专业且有实力的海珠学生管教学校，盼望整改这会儿实际状况。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 树同教育顾问跟从澜澜的预案鉴别，谋划定制型解决手段，囊括了CBT认知行为疗法、情绪掌控力、意志力等。并加以也给澜澜妈妈提出专业性强的推荐劝勉。 矫正时长：6个月 矫正课程： 1、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
2、课程名称：我的班集体
课程介绍：让学生先讨论说出每一个同学的特征，其次是老师教练的特征，然后用画纸拼满一块黑板大小的画纸，画一幅包含所有人的画作，全部学生画完之后，大家在画周围合照。
课程意义：鼓励学生学会去表达来到这里对团队，对树同的感受，创造一种欢乐的氛围，引导学生去感受和维护集体荣誉感，增强学生的归属感和稳定感。
3、课程名称：信任之旅
课程介绍：模拟一个瞎子和哑巴的环境，带领大家走一段旅程，在这段旅程中，尽量设置一些障碍，让其充满坎坷与困难。
课程意义：利用信任之旅这一活动的情境，让学生从不同的角度去体验和同伴之间的信任过程，从而培养他们的团队凝聚力，加强这种信任与被信任的感觉。 矫正模式：小组授课，每个礼拜安排至少一次1对1心理辅导 矫正效果：通过有效的家庭沟通指导，以及激发孩子向上的内心力量，增进父母与孩子间的理解和支持，增强家庭互动和情感联结，重塑温暖和谐的家庭氛围。 售后服务：孩子可以享有1年免费服务售后跟踪回访。 家长评价：当自家学生抗拒和父母交流的难题相对难纠正时，我荒凉无助。幸亏树同教育为我们安排了有效能的学生亲情淡漠解决手段，并加以也向我们安排了专业且有实力的家庭教育推荐劝勉。树同教育是一个专业性强的海珠学生管教学校，愿意提议给计划了解“学生抗拒和父母交流有什么处理办法吗？”的妈妈。