孩子不敢和同学老师讲话难以教育该怎样处理？广州全封闭管教学校的成功案例展示解答

案例名称：广州全封闭管教学校成功案例展示 问题类型：社交困难：不敢和同学老师讲话 具体情况：小凡是广州一名初二的孩子，不过当前的形式和状态常常不敢和同学老师讲话原因在于对自身评价低：自我否定现象。对于这个实际情况，小凡爸妈筹划借助于绝对严格的责斥使小凡达到完善。不过实际情况日益糟糕，以是筹划把小凡送到广州全封闭管教学校达到真实的指点。 选择的管教学校：树同教育 解决方案： 第一，给小凡进行全面展开的验证考量，对于其个人又有加上家庭的详细现况策划独特的解决策略。 另外还有给小凡落实社交困难存在困难完善相关的课程，涵盖但不限于快速增高成就感、意志力、抗挫能力等方面。不但如此也须向小凡爸妈策划真实的家庭教育指点和亲子游戏来快速增高教育效果。 在以上服务之外还有专业老师进行24h心理陪伴，即时回答孩子实际情况。 矫正时长：6月 矫正课程： 1、课程名称：朋友树
课程介绍：画一棵完整的树，包含树根，树干，树枝，果实，树冠以及落叶。树的每个部位代表不同的意义；树根代表我们汲取营养的地方，往往代表生我养我的家庭，一般是父母，如果觉得是其他人也可以画上去。树干代表一直能支持着你的人，一般代表的是亲戚朋友，例如外公外婆，伯伯，姨妈等等。树枝代表你过去结交的一类朋友，例如小学，初中的朋友，或者玩游戏认识的朋友。果实代表你印象比较深刻的朋友，恋人等等。落叶代表已经遗失的朋友，或者断绝关系的人。
课程意义：探索学员在过去经历过的形形色色的人，同时引导学员要认识到每个朋友最后都形成了自己过去经历的一部分，同时也要认识到在这些人中，哪些人帮助到了自己，哪些人可能会对自己的人生有着不好的影响。
2、课程名称：自画像
课程介绍：每个学生去思考，回想总结自己的生活，联想出一个最符合自己特点的事物，可以是一个动物，植物，甚至是一个场景。每个人将自己印象中出现的事物画出来，写上名字交给老师。
课程意义：利用一幅自画像，尝试去进行更深入的自我探索，引导学生尝试整合自己身上不同的特点，向更积极的方向了解自己。
3、课程名称：无敌风火轮
课程介绍：学生要使用手上的材料制作一个运输器，要达到这样的效果，大家从操场东出发，走到操场西边，这个东西需要将全队人都能装下，行走的过程中，任何人的脚不能碰到地面。中途这个运输器坏了，要停下来修整好再出发。
课程意义：更多的是考验大家的队长的组织协调和团队配合能力。 矫正模式：小人数教育，每个星期策划超过1次1V1心理辅导 矫正效果：通过社交技能的培训和心理支持，孩子改善了表达能力与自信，减轻了社交时的心理排斥和恐惧，使他们在社交场合更加自如，能够建立健康的人际关系。 售后服务：孩子可享有12个月免钱售后跟踪回访。 家长评价：我自家孩子有社交困难的存在困难时，我察觉忧心忡忡，未决定应该怎样搞定。通过朋友知道了树同教育这家教育局批准成立的广州全封闭管教学校，解决问题根源，现在不再感觉孩子不敢和同学老师讲话的困顿。树同教育是广州全封闭管教学校的不二选项！